The European Commission has a Learning 2.0 case study in progress, and as part of that, they are interested in analyzing LeMill in detail.

They have prepared a short online questionnaire for LeMill users. Their hope is that national validators could pass the link onwards to LeMill users they are in contact with. The time frame is moderately short, meaning there’s about 2 weeks time to answer the questionnaire.

Here’s the questionnaire link:

http://freeonlinesurveys.com/rendersurvey.asp?sid=bomislwq6i8t8wr491934

Thank you!

Liebe TeilnehmerInnen!

Das Calibrate-Projekt wurde Ende März abgeschlossen und wir möchten nicht versäumen, uns bei Ihnen für Ihre Teilnahme bei der Evaluierung des Calibrate-Portals und der LeMill-Toolbox zu bedanken. Salzburg Research wurde vom BMUKK mit der Evaluierung der Calibrate Werkzeuge in Österreich beauftragt und hat diesen Auftrag nun mit Ihrer Unterstützung abgeschlossen.

Von unseren eigenen Erfahrungen und Ihren Rückmeldungen wissen wir, dass es nicht immer einfach und lustig ist, mit Werkzeugen zu arbeiten, die sich noch in der Entwickung befinden, zumal wir hier in Österreich auch tolle Alternativen zum Calibrate-Portal haben.

Ich freue mich daher besonders darüber, dass Sie sich am Projekt beteiligt haben! Ihre Anmerkungen; und ich meine damit insbesondere auch: Ihre kritischen Anmerkungen; hat den Entwicklern und den Projektleitern von Calibrate, die Möglichkeit gegeben, Calibrate weiterzuentwickeln und zu verbessern, wurde auch in einem ausführlichen Report zur Evaluierung in Österreich dokumentiert und findet damit Eingang in die Projektberichterstattung.

Ich würde mich freuen, wenn sich unsere Wege wieder einmal kreuzen,
wünsche Ihnen einen schönen, sonnigen Sommer, auch im Namen meiner KollegInnen hier bei Salzburg Research; Veronika Hornung-Prähauser, Diana Wieden-Bischof und Wolf Hilzensauer!

Sandra Schaffert

Von der Projektleitung haben wir heute diesen zweiten Newsletter zum Projekt erhalten. Er enthält u.a. Berichte von der Summer-School, Interviews mit LehrerInnen sowie nationalen Koordinatoren der Evaluationen. Der Newsletter ist in Englisch geschrieben.

Download 2. Calibrate Newsletter (pdf)

Vorrausichtlich im Rahmen der Interpädagogica in Salzburg (22.-24.11.2007 im Messezentrum Salzburg) wird die Möglichkeit bestehen, dass LehrerInnen, die bisher nicht in das Projekt eingebunden waren, eine Einführung in das Calibrate-Portal erhalten können.

Wenn Sie daran interessiert sind, melden Sie sich bitte bei Sandra Schaffert, dann informieren wir Sie gerne, sobald es etwas Neues gibt!

Wie bei den ersten Projekttreffen in Salzburg und Schwechat angekündigt, beginnt nun eine zweite Validierungsphase. Aufgaben der Projektteilnehmer in der österreichischen Validierungsgruppe sind nun:

  • Jede/r LehrerIn fertigt bis Ende November 3 Lesson Plans an. Dazu wird Ihnen (zumindest wurde es so angekündigt) noch heute ein Online-Formular im Portal zur Verfügung gestellt, um die Lesson Plans (Unterrichtspläne) direkt hochzuladen. Wenn dies möglich ist, werde ich Sie noch einmal informieren.
  • Jede/r LehrerIn bewertet bis Ende November (“taggt”) 2-5 Ressourcen im Portal (natürlich gerne auch mehr!)

Bitte dokumentieren Sie Ihre Arbeit, indem Sie bis zum 6.12.2007 eine kurze Liste mit den URLs (Webadressen) der Lesson Plans bzw. der bewerteten Ressourcen an Sandra Schaffert schicken.

Herzlichen Dank schon jetzt für Ihr Mitwirken!

Anfang Oktober war es soweit: Unter der Leitung von Diana Wieden-Bischof von Salzburg Research fand das Calibrate-Meeting in Eisenstadt statt.

Dabei wurde unter anderem eine moderierte Kartenarbeit zur “Zukunft der Schule” durchgeführt und wieder viele (drei lange!) Fragebögen ausgefüllt. Lieben Dank an die TeilnehmerInnen für Ihr Mitwirken und ihre Geduld. All die Unterlagen und Ergebnisse werden für die Projektleitung zusammengestellt, dokumentiert und ausgewertet.

Beim Fragebogen ausfüllen …

schule_der_zukunft.png

Die Projektleitung bittet darum, folgende Ausschreibung zu bewerben: Bitte beteiligen Sie sich mit Ihren Schulen mit von Ihnen erstellten Lehr- und Lernmaterialien oder Unterrichtsplänen bei diesem Wettbewerb!


Zum Ausschreibungstext

Termin: 4.10.2007 9:00 – 12:00 Uhr, dann Pause und dann für die
Interessierten die Konferenz an der FH Burgenland – Programm kommt in den
nächsten Tagen!

Bitte dringend für das CALIBRATE Meeting am 4.10. (Ankunft 3.10.mit
Arbeitsabendessen in der Landesweinbauschule Eisenstadt) bei racz@enis.at cc Fr. Schaller michaela.schaller@bmukk.gv.at anmelden und das Hotel bestellen!

CALIBRATE übernimmt die Reisekosten und die Nächtigungskosten von
3.10.-4.10. Für die weiteren Nächtigungen muss ein Dienstreiseantrag
gestellt werden.

Folgende Ressourcen waren im Mai im Einsatz:

    http://www.walter-fendt.de/m14d/strahlensatz.htm

  • http://www.thomas-unkelbach.de/m/m9/ss/ssindex.html
  • http://www.zum.de/dwu/depothp/hp-math/hpmss01.htm
  • http://www.zum.de/dwu/depothp/hp-math/hpmss02.htm
  • http://www.zum.de/dwu/depothp/hp-math/hpmss03.htm
  • http://www.zum.de/dwu/depothp/hp-math/hpmss04.htm
  • http://www.phil.unisb.de/mz/verweise/psych/aufgaben/other/reidenbach/binfor.html#Was%20
    ist%20das%
  • http://www.mathe-online.at/tests/var/binomischeFormeln.html
  • http://www.bezzofingen.
    ch/3_unterricht/Mathematik/Mathe%20interaktiv/Binome%201/Bi
    nome%201.html
  • http://www.zentral-dietikon.ch/zentral/math/binome/binome.html
  • http://www.zum.de/dwu/depothp/hp-math/hpmbf11.htm
  • http://www.zum.de/dwu/depothp/hp-math/hpmbf12.htm
  • http://www.zum.de/dwu/depothp/hp-math/hpmbf13.htm
  • http://www.realmath.de/Neues/Klasse7/potenzen/potenzbegriff
  • http://microcosm.web.cern.ch/microcosm/P10/german/welcome
  • http://www.mathematik.net/potenzen/0-inhalt-1.htm
  • http://iva.uni-ulm.de/physik/repetitorium/einheiten/3/03.html
  • http://home.eduhi.at/teacher/alindner/geonext/fubb/Pythagoras/
  • http://home.eduhi.at/teacher/alindner/geonext/fubb/Anwendung_
    dex.htm
  • http://www.zum.de/dwu/depothp/hp-math/hpmsp01.htm
  • http://www.zum.de/dwu/depothp/hp-math/hpmsp02.htm
  • http://www.zum.de/dwu/depothp/hp-math/hpmsp03.htm
  • http://www.zum.de/dwu/depothp/hp-math/hpmsp04.htm
  • http://www.zum.de/dwu/depothp/hp-math/hpmsp05.htm
  • http://www.zum.de/dwu/depothp/hp-math/hpmsp06.htm
  • http://www.zum.de/dwu/depothp/hp-math/hpmsp07.htm
  • http://www.zum.de/dwu/depothp/hp-math/hpmsp08.htm
  • http://www.zum.de/dwu/depothp/hp-math/hpmsp09.htm
  • http://schulen.asn-noe.ac.at/hsaltlengbachlaabental/
    dyn_arbeitsbl/rechtw_dreieck_aehnlichkeit.html
  • http://geonext.uni-bayreuth.de/data/download/mmlu/wirtschaft/kostenfunktion.html
  • http://www.die-praevention.de/ernaehrung/zehn_regeln/index.html
  • http://www.g-netz.de/Der_Mensch/geschlechtsorgane/index.shtml
  • http://www.4teachers.de/download/id/33859/sid/d10220d0fde6d38490df9bd242459461/Bandolino%20zur%20Funktion%20der%20maennlichen%20Geschlechtsorgane.doc<
  • http://www.4teachers.de/download/id/32795/sid/d10220d0fde6d38490df9bd242459461/Die%20hormonelle%20Steuerung%20der%20Menstruation.ppt
  • http://www.globlern21.de/
  • http://www.globales-lernen.de/Schwerpunkte/Reisen/oekoreisen.htm
  • http://www.lovegame.ch
  • http://www.4teachers.de/download/id/35914/sid/d10220d0fde6d38490df9bd242459461/Uebersicht%20Verhuetungsmittel%20_%20Arbeitsblatt.doc
  • “http://myeurope.eun.org/shared/data/myeurope/2005/los/01/bd/myweb/index.htmThe Green Ten
  • http://myeurope.eun.org/shared/data/myeurope/2005/los/05/biserka/12/index.htm
  • http://myeurope.eun.org/shared/data/myeurope/2005/los/05/vili/quizfaber_danube/rivers_eu.htm
  • http://ec.europa.eu/environment/climat/campaign/index_en.htm
  • http://www.edu.fi
  • http://www.ego4u.de/de/cram-up/grammar/tenses
  • http://lemill.net/content/five-days-in-new-york-city-1/view
  • http://www.english-zone.com/verbs/prsperf4.html
  • http://www.englishpage.com
  • http://lemill.net/content/children-with-disabilities
  • http://lemill.net/content/human-rights-and-social-justice

Herzlichen Dank für Ihre Teilnahme!

Der April war der Monat der Naturwissenschaften: 18 Unterrichtspläne erreichten uns, 16 daraus aus dem Bereich der Naturwissenschaften.

Folgende Ressourcen wurden eingesetzt:

Mathematics

  • http://library.thinkquest.org/20991/quizzes/index.html
  • http://micro.magnet.fsu.edu/primer/java/scienceopticsu/powersof10/
  • http://www.walter-fendt.de/m14d/sincostan.htm

Science

  • http://www.hachette-multimedia.com/objets_apprentissage/data/EN_HM_LO_CLIMATES_VEGETATION/global.swf
  • http://www.hachette-multimedia.com/objets_apprentissage/data/EN_HM_LO_CLIMATIC_ZONES/global.swf
  • http://www.hachette-multimedia.com/objets_apprentissage/data/EN_HM_LO_CLIMATIC_GRAPH_READ/global.swf
  • http://www.hachette-multimedia.com/objets_apprentissage/data/EN_HM_LO_CLIMATIC_GRAPH_READ/global.swf
  • http://www.hachette-multimedia.com/objets_apprentissage/data/EN_HM_LO_CLIMATES_CHARACTERISTICS/global.swf
  • http://calibrate.eun.org/merlin/index.cfm
  • http://www.physicsnet.at/notebook/atomaufbau.htm
  • http://www.kworkquark.net/start/wissensdurst2.html
  • http://www.kworkquark.net/start/wissensdurst2.html
  • http://www.e-teaching-austria.at/bio/seminar_bio/elektrizitaet/00_unterrichtssequenz.php
  • http://webphysics.davidson.edu/physlet_resources/optics4/default.html
  • http://www.uniterra.de/rutherford/
  • http://www.hak-graz.at/sequenzen/Physik2/

English

  • http://www.londonnet.co.uk/ln/guide/about/sightseeing.htm
  • http://www.a-london-guide.co.uk/entertainment/default
  • http://www.ego4u.de/de/read-on/countries/uk
  • http://www.royal.gov.uk/output/page7.asp, www.coventgardenmarket.co.uk/
  • http://www.iwm.org.uk/belfast/index.htm
  • http://www.mysterynet.com/

Herzlichen Dank für Ihre Teilnahme!

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